В канун 8 марта мы расскажем вам о деятельности преподавательницы вуза Тобон Додаровой, которая на протяжении долгих лет занимается любимым делом - учит студентов.
Она - выпускница средней школы №21 города Куляб. Окончила Государственный педагогический институт имени А. Рудаки этого же города. В настоящее время преподает таджикский язык и литературу в Государственном педагогическом университете имени С. Айни. Кроме того, она преподает в Педагогическом колледже города Душанбе. У нее более, чем 20 - летний стаж работы в этой важной и нужной профессии.
На наш взгляд, преподаватель должен идеально разбираться в дисциплине, которую преподает. Также педагог должен обладать достаточными коммуникативными навыками для того, чтобы увлечь студентов определенной дисциплиной. Наша героиня обладает такими качествами.
По ее словам, педагог - не профессия, а призвание, состояние души, образ жизни. «С самого раннего детства мечтала быть учителем, воспитателем. И вот добилась своего», - признается она.
Вспоминая своё детство, детский сад, школу, она говорит, что еще в девятом классе мечтала стать педагогом. У нее было много увлечений. Но она после окончания школы сдала документы в Государственный педагогический институт имени А. Рудаки. После окончания вуза получила диплом и устроилась на работу по специальности. Тогда она поняла, что это ее профессия.
Она говорит, что быть педагогом огромная ответственность. Такой труд по плечу не каждому, а лишь тому, кто искренне любит своё дело, студентов, сам горит и умеет зажечь других. Работая со студентами и учащимися колледжа, не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные. Каждый студент уникален по-своему.
Тобон Додарова говорит, что для нее счастье, когда видит в глазах студентов искру огонька, желание учиться. И ни чем не заменить радость общения со студентами и учащимися, удовлетворение от результата работы, ощущение своей необходимости. Это и есть главная награда педагога, его признание.
«Для себя я сделала вывод - доброта и милосердие должны быть присуще любому человеку, тем более педагогу», - говорит она.
Нельзя останавливаться на достигнутом. Непрерывный поиск, жажда новых знаний, желание понять студента - вот верный залог успеха в профессии. Искусство быть педагогом также многогранно, как и всякое искусство. В зависимости от обстоятельств педагог выступает в разных ролях: он для студентов педагог, который всё знает, всему учит, и товарищ, и близкий человек, который всё поймёт и поможет в любую минуту.
Несмотря на трудности в семье, ее родители поддержали ее выбор, они видели ее стремление, знали, что ей нравится преподавать, заниматься с детьми. В ее семье отношение к профессии педагога особое.
«Вообще, я считаю, что профессия педагога всегда была, есть и будет в почете. Но в наше время трудно быть педагогом. Думаю, что именно в этой фразе и сосредоточена вся суть проблемы отношений педагога со студентами. Иными словами, когда педагог понимает студента, а он, в свою очередь, педагога, то начинается взаимопонимание, которое обеспечивает сотрудничество.
Образно говоря, индивидуальный подход к студентам – это тонкий инструмент, который может держать в руках каждый педагог. Взаимоотношения педагога и студентов во многом зависят от личности преподавателя. Педагоги бывают разные. Они, прежде всего, воспитатели, морально, нравственно, мировоззренчески, этически влияющие на студентов. Воспитывать – это отдавать то, чем сам владеешь. Педагог обязан быть терпеливым и сдержанным, как актер, перевоплощаться, какое бы ни было у него настроение. Педагог своим примером и своей любовью может вести студентов «через тернии к звездам». Огромной силой притяжения должна обладать душа педагога, чтобы удержать студента, не дать ему потеряться в водовороте мирских событий.
Педагог должен стать для студентов не просто математиком, биологом или языковедом, а духовным наставником, своего рода проповедником, который не только указывает истинный путь, но и проходит его вместе с каждым студентом и учащимся, поддерживая в нем веру в добро и справедливость.
И пусть это звучит немного пафосно, но, тем не менее, я часто испытываю чувство гордости от того, что уже сейчас, в настоящем, оказываю влияние на будущее. Это, знаете ли, продлевает еще и мою жизнь», - подчеркивает она.
В завершение отметим, что в скором времени наша героиня намерена защитить кандидатскую диссертацию на тему «Девони форси» Алишера Навои, структура и содержание». Она уже опубликовала около 10 научных и публицистических материалов о жизни великого персидского мыслителя.
Анвар Юсупов
_________________________________
