Интернет: возможности и риски
В наше время Интернет является неотъемлемой частью жизни человека. С одной стороны, он предоставляет огромные возможности для обучения, общения и развития, но с другой стороны, его неправильное и безответственное использование может привести к серьезным правовым и моральным проблемам. Несовершеннолетние, не имеющие достаточного жизненного опыта, больше других подвержены риску негативного влияния виртуальной среды. Дети и подростки, растущие в цифровой среде, сегодня имеют доступ к Интернету с самого раннего возраста.
Согласно данным Всемирной организации здравоохранения и политики большинства стран, дети могут регистрироваться на таких платформах, как YouTube, Facebook, Instagram и других сетях, с 13 лет с согласия родителей. Однако на практике мы видим, что дети начинают пользоваться телефонами, планшетами и Интернетом с 6-7 лет. Поэтому использование Интернета несовершеннолетними является одним из важнейших социальных и культурных вопросов, и наряду со многими преимуществами оно также несет в себе ряд рисков.
Конечно же, Интернет имеет свои положительные аспекты. Он связывает детей с миром. Образовательные программы, онлайн-курсы, электронные библиотеки и обучающие платформы предоставляют дополнительные возможности для образования. Он развивает технические способности детей. То есть, несовершеннолетние, рано знакомящиеся с технологиями, быстро приобретают цифровые навыки, которые пригодятся им в работе и образовании в будущем. Используя Интернет, они знакомятся с разными культурами, развивают свои таланты через рисование, пение и другие занятия. В экстренных случаях (например, во время пандемии) социальные сети стали хорошим инструментом для поддержания отношений с друзьями и учителями.
Наряду с этим, существуют и опасения по поводу социальных сетей. Интернет сегодня стал причиной беспокойства в обществе. Он крайне негативно влияет на здоровье как детей, так и взрослых. Слишком долгое пользование телефоном негативно влияет на зрение, позвоночник и сон ребенка. Дети также могут случайно получить доступ к нежелательной информации (порнография, насилие, нецензурная брань), которые для детской психики очень опасны.
Будущее ребенка находится под угрозой, если он имеет доступ к Интернету без присмотра, воспитания манер и здоровой среды, тогда его личность будет не полностью сформирована. У него снизится чувство эмпатии, нравственности, ответственности и трудоспособности. Он столкнется с социальными и психологическими трудностями в будущем.
Поэтому ответственность за руководство и контроль онлайн-активности подростков лежит не только на них. Родители, учителя и общество должны работать вместе, чтобы защищать интеллектуальные, моральные и юридические права детей и подростков. Интернет является хорошим инструментом для развития личности, но только тогда, когда его использование сопровождается надлежащими знаниями и чувством ответственности.
Родители, учителя и специалисты в области образования должны активно участвовать в этом процессе. Важно ввести возрастные ограничения, родительский контроль, образовательные программы и создать регулируемую цифровую среду. Воспитание ребенка в цифровой среде должно быть рациональным, осознанным и проходить под наблюдением родителей и общества. Если мы защитим наших детей сегодня, завтра у нас будет здоровое и развитое общество.
Р. Гайбулло, журналист
