Образование — важнейшая составляющая национального развития
Под мудрым руководством Лидера нации, Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона страна проводит масштабные реформы и осуществляет значительные инвестиции, направленные на совершенствование всех уровней системы образования.
Роль Лидера нации в развитии образования
Основатель мира и национального единства — Лидер нации, Президент Республики Таджикистан уважаемый Эмомали Рахмон неизменно уделяет особое внимание развитию образования, рассматривая его как фундамент устойчивого прогресса государства и общества. Его всесторонняя забота отражается в системной государственной поддержке, последовательных реформах и личных визитах в образовательные учреждения по всей стране.
В своих ежегодных посланиях Маджлиси Оли Лидер нации неоднократно подчёркивает, что образование — ключевой фактор социального развития и благополучия нации. В Послании 28 декабря 2024 года уважаемый Эмомали Рахмон отметил, что в ближайшие 5 лет с использованием всех источников финансирования и учётом поставленных задач для охвата 50% детей дошкольного возраста должно быть обеспечено возведение 800 дошкольных учреждений и более 1000 учреждений общего образования.
Руководителям областей, городов и районов в ближайшие 5 лет с учётом прироста населения поручено принять меры для обязательного возведения одного дошкольного учреждения в каждом населённом пункте, где проживает 100 семей.
В ближайшие 10 лет количество учащихся учреждений общего образования увеличится ещё на один миллион человек.
Сегодня в сфере образования страны реализуются 8 государственных программ и 2 долгосрочные стратегии, которые способствуют развитию воспитания и обучения, реализации реформ отрасли, поддержке школ и педагогов, авторизации учебников нового поколения, совершенствованию содержания учебного процесса.
Также уважаемый Эмомали Рахмон отмечает важность социальной поддержки педагогов, в особенности молодых и работающих в сельской местности, а также необходимость усиления материально-технической базы учебных заведений. Под руководством Главы государства в стране реализуются крупномасштабные проекты по строительству новых школ, модернизации вузов, улучшению условий труда педагогов и развитию инновационного потенциала системы образования. Эти усилия направлены на подготовку квалифицированных кадров, способных эффективно работать в условиях современной экономики и цифровых технологий.
Как отметил Лидер нации, в отрасли реализуются 11 государственных инвестиционных проектов на сумму 4,6 млрд. сомони. За годы независимости в стране построено и сдано в эксплуатацию 3670 новых учреждений общего среднего образования, 262 дошкольных учреждения и 35 учреждений высшего образования.
Инфраструктурная динамика
Роль уважаемого Эмомали Рахмона в развитии образования невозможно переоценить — его политика формирует системный и устойчивый рост образовательной сферы, неотделимый от социального прогресса государства.
За годы независимости Таджикистана достигнут значительный прогресс в развитии инфраструктуры образования.
Например, рост охвата дошкольным образованием, несомненно, обеспечит раннее воспитание и развитие подрастающего поколения.
По данным Министерства образования и науки страны, в первом полугодии 2025 года количество дошкольных учреждений в Таджикистане достигло 757 единиц, в них воспитывается 118 тысяч 392 ребёнка, что по сравнению с первой половиной 2024 года больше на 13 учреждений и на 4422-х детей.
В течение первых 6 месяцев 2025 года продолжалась реформа сферы дошкольного образования, деятельность была направлена на укрепление нормативно-правовой базы.
Начальник пресс-центра Министерства образования и науки страны Хуршед Мавлонов сообщил, что для расширения охвата и доступа детей к дошкольному образованию при общеобразовательных учреждениях создан 2931 центр развития детей раннего возраста, охватывающий 133 тысячи 361 ребёнка в 5569 группах. Этот показатель по сравнению с 2024 годом больше на 47 центров и на 2044-х детей.
«В целом охват ступенью дошкольного образования составляет 251 753 человека (23,7%), что по сравнению с аналогичным периодом 2024 года больше на 3,5% (в 2024 году – на 20,2%)», — отметил он.
Наряду с этим, с начала текущего года в учебных заведениях различного уровня в стране введены в эксплуатацию современные кабинеты и лаборатории. В 2024 году оснащено 2108 специализированных учебных кабинетов. Все эти меры способствует качественному освоению точных и естественных наук.
Рост образовательной инфраструктуры в сочетании с развитием альтернативных форм дошкольного образования позволяет охватить всё больше детей и подростков на разных этапах обучения.
Расширение финансирования
Финансирование системы образования ежегодно увеличивается и является ключевым направлением государственной политики.
В 2025 году бюджет на образование превысил 10,9 млрд. сомони, что на 32,5% больше, чем в 2024 году.
Расходы на социальный сектор, включая образование, достигли 19 млрд. сомони и составляют 43% общего бюджета страны.
Такой объём финансирования обеспечивает масштабное строительство, модернизацию учреждений, внедрение цифровых технологий и методическую поддержку педагогов.
Президент страны уважаемый Эмомали Рахмон в своих выступлениях неоднократно подчеркивал, что рост финансирования социальной сферы — основа устойчивого развития страны и повышение качества жизни.
В 2024 году общий объём затрат социальных сфер был доведён до 19 млрд. сомони, что больше на 2 млрд. сомони по сравнению с бюджетом 2023 года и составляет 43% от общего объёма затрат государственного бюджета. Правительство страны регулярно принимает необходимые меры в направлении организации новых рабочих мест, повышения заработной платы, пенсий и стипендий, а также по увеличению денежных доходов населения.
Государство системно повышает материальное стимулирование работников образования. За годы независимости зарплата педагогов увеличилась в 22 раза.
В Послании Парламенту было подчеркнуто, что с 1 сентября 2025 года должностные оклады работников дошкольного и общего образования будут увеличены на 30%, сотрудников науки, культуры и других социальных сфер — на 20%.
Молодые педагоги, особенно работающие в сельской местности, получают дополнительные льготы и финансовую поддержку.
«Эти меры, однозначно, создают стабильную основу для профессионального развития работников системы образования», — поведал Хуршед Мавлонов.
Акмал Маннонов
