Лучший мастер и ученик
13 мая в Государственном учреждении «Боги Ирам» столицы состоялся заключительный тур фестиваля-конкурса ремесленников и мастеров «Лучший мастер и ученик».
Мероприятие было организовано Министерством труда, миграции и занятости населения Республики Таджикистан совместно с местными органами власти во исполнение пункта 13 Приложения к Указу Президента Республики Таджикистан от 2 января 2026 года № АП-952. Документ регламентирует проведение в 2026 году торжеств, фестивалей, выставок и конкурсов, посвящённых культурно-просветительским традициям и народным ремёслам.
Фестиваль состоял из трёх туров. В финал вышли победители из Горно-Бадахшанской автономной области, Согдийской и Хатлонской областей, города Душанбе, а также городов и районов республиканского подчинения. Участники представили жюри свои работы в четырёх номинациях: «Кондитерские изделия»; «Ткачество и шитьё»; «Деревообработка»; «Металлообработка и готовые изделия из металла».
Основные цели конкурса — возрождение и сохранение исконных традиций народных промыслов и нематериального культурного наследия. Организаторы стремятся создать устойчивую систему «мастер-ученик», включая традиционные семейные школы, расширить изучение ремёсел через наставничество, воспитать у молодёжи чувство прекрасного, самопознание и патриотизм, а также выявить новые таланты и поддержать ремесленников.
В церемонии закрытия приняли участие заместитель Премьер-министра Республики Таджикистан Дилрабо Мансури, Министр труда, миграции и занятости Солеха Холмахмадзода, руководители других министерств и ведомств, а также представители партнёров по развитию.
Дилрабо Мансури высоко оценила значение фестиваля для популяризации школы «мастер-ученик». Она подчеркнула, что эта исконная традиция является одним из ключевых средств сохранения редких ремёсел и развития ремесленного мастерства среди населения.
Солеха Холмахмадзода отметила: «Каждое из этих ремёсел — не только культурное наследие нашей нации, но и важный источник создания рабочих мест, повышения уровня жизни и развития национальной экономики. Развитие народных промыслов способствует самозанятости, увеличению доходов семей и укреплению местной экономики».
Она также добавила, что традиция «мастер-ученик» сегодня развивается с новым содержанием, передавая молодому поколению не только художественный опыт, но и моральные ценности, трудолюбие, уважение к наследию предков. «Этот процесс создаёт основу для того, чтобы талантливая молодёжь выросла в достойных наследников национальной культуры», — заявила Министр труда, миграции и занятости.
В финальном туре соревновались 68 мастеров-ремесленников со своими учениками. Жюри, состоящее из представителей профильных министерств и ведомств, оценивало изделия с учётом тонкостей каждого ремесла. Победители были определены в нескольких номинациях. Им вручили дипломы 1-й, 2-й и 3-й степеней, а также памятные подарки.
Организаторы подчёркивают, что традиция «мастер-ученик» — это не просто обучение ремеслу, а школа воспитания нравственности, этикета и уважения к национальным ценностям. В этой школе молодое поколение постигает не только профессиональные тонкости, но и жизненные уроки, учится ответственности и любви к Родине.
Джамшед Юсупов
