От идеи — к изобретению: как молодежь создает технологии будущего
Сегодня искусственный интеллект (ИИ) уже перестал быть исключительно темой научных исследований. Он постепенно становится частью повседневной жизни, помогает решать задачи в различных сферах и открывает новые возможности для науки, образования, медицины, транспорта и бизнеса. Но за каждой технологией стоят люди — те, кто умеет не только пользоваться готовыми решениями, но и искать новые.
Одним из таких направлений в Таджикистане стала деятельность Школы искусственного интеллекта – «Мактаби зехни сунъи», созданной по инициативе Шахбоза Кодирова, кандидата технических наук по специальности «Системный анализ, управление и обработка информации, статистика». Он автор более 50 научных публикаций и 8 патентов на изобретения в Российской Федерации. В 2012 году с отличием окончил Российский государственный геологоразведочный университет имени С. Орджоникидзе. В 2018 году продолжил научную деятельность в Южно-Уральском государственном университете (г. Челябинск), где занимался разработкой предиктивных технологий с применением искусственного интеллекта. В 2024 году вернулся в Таджикистан и работал Data Scientist в Алиф Банке.
Сегодня Шахбоз Кодиров — основатель Школы искусственного интеллекта в Таджикистане, где занимается развитием прикладного искусственного интеллекта и подготовкой молодых специалистов и изобретателей.
Для него ИИ — это не просто современная технология, а инструмент, который может помочь человеку увидеть проблему, найти нестандартное решение и воплотить его в жизнь.
Идея создания Школы искусственного интеллекта появилась у Шахбоза Кодирова во время работы в Алиф Банке. Наблюдая за развитием технологий и их применением на практике, он пришёл к выводу, что сфере прикладного искусственного интеллекта необходимы новые подходы, развитие и подготовка специалистов.
«Когда я работал в Алиф Банке, я видел, что сфера ИИ нуждается в больших изменениях и дополнениях. Одновременно я видел, что со стороны государства и Правительства этому направлению уделяется большое внимание. Это требование времени. Я задумался над этим и предложил создать такую организацию. В майе 2025 года была создана Школа искусственного интеллекта», — отметил Шахбоз Кодиров.
Главное отличие школы Шахбоз Кодиров видит в её практической направленности.
«Мы называем её Школой искусственного интеллекта, чтобы людям было проще понять, чем мы занимаемся. Но по сути это школа прикладного направления. Мы не просто изучаем технологии. Наша задача — научить студентов решать реальные и конкретные проблемы через моделирование», — отмечает он.
Работа начинается не с создания какого-либо устройства или программы, а с изучения самой проблемы. Специалисты и ученики пытаются понять, какие вопросы существуют в обществе, что уже сделано для их решения и чего всё ещё не хватает.
По словам Шахбоза Кодирова, не всегда необходимо изобретать что-то с нуля.
«Например, велосипед уже существует. Мы не создаём велосипед заново. Мы изучаем, чего ему ещё не хватает, какие есть потребности у общества и что можно в нём усовершенствовать. А затем пытаемся создать то, что действительно необходимо», — объясняет он.
Именно такой подход, считает собеседник, помогает молодым людям воспринимать изобретательство не как абстрактное понятие, а как возможность найти практическое решение реальной проблемы.
Сегодня ученики школы экспериментируют в разных направлениях. Среди них — медицина, транспорт, энергетика, финансы и другие сферы.
По словам Шахбоза Кодирова, всё начинается с самого ученика.
«Сначала мы беседуем с учеником и узнаём его потребность, чем увлекается, какими навыками владеет, чем хочет заняться и что именно он хочет изобрести? Затем изучаем, насколько его идея полезна, и какую проблему она может решить. Если есть какие-то недостатки, мы объясняем и помогаем понять, что необходимо изменить.
Однако на этом работа не заканчивается. Ученику дают возможность самому попробовать реализовать свою задумку.
Он создаёт, испытывает, анализирует результат, сталкивается с ошибками и снова возвращается к своей идее. Таким образом, теория постепенно превращается в практику. Иногда ученики находят уникальные и совершенно новые решения проблемы», — говорит он.
Одним из направлений деятельности Школы являются краткосрочные образовательные курсы продолжительностью 3 и 5 месяцев. После завершения обучения и успешной защиты своих проектов, участникам выдаются лицензированные сертификаты.
Но, как подчёркивает основатель Школы, цель не ограничивается получением документа об окончании курса.
«Мы стараемся, чтобы человек после окончания обучения не просто получил сертификат. Важно, чтобы он смог применить полученные знания на практике. Поэтому мы также стараемся создавать возможности для трудоустройства наших выпускников», — отмечает Шахбоз Кодиров.
Таким образом, обучение должно стать не конечным результатом, а началом дальнейшего профессионального пути.
Ученики Школы искусственного интеллекта уже второй год принимают участие в республиканских конкурсах. В прошлом году один из учеников дошёл до республиканского этапа.
В этом году команда учла прошлые ошибки и серьёзно готовится к очередному республиканскому этапу конкурса «Илм — фуруги маърифат». Свои работы на конкурсе представят шесть учеников Школы, которые уже достойно прошли районные олимпиады.
Сегодня ученики Школы работают не только над конкурсными проектами, они также занимаются разработками, которые могут иметь практическое применение.
В настоящее время команда работает над созданием устройства для диагностики заболеваний сердца — электрокардиографа. Особенность проекта в том, что значительную часть работы выполняет непосредственно ученик. Он самостоятельно изучает направление, осваивает необходимые знания и постепенно применяет их при создании устройства. Он уже собрал свой прибор ЭКГ, написал программу и построил предиктивную систему ранней диагностики рисков сердечного заболевания.
Деятельность Школы не ограничивается только Таджикистаном. Среди её учеников есть молодые люди из других стран.
«В нашей Школе учатся 13 иностранцев. Они находятся в России, Польше, Турции и других странах. С ними мы проводим занятия в режиме онлайн, через собственную платформу — aimaktab.online», — рассказывает Шахбоз Кодиров.
Онлайн-формат позволяет расширять аудиторию и давать возможность обучаться тем, кто физически не может находиться в Душанбе. При этом школа стремится работать и с молодыми людьми из всех регионов Таджикистана.
По словам Шахбоза Кодирова, в Школе обучаются также из районов Айни, Шамсиддин Шохин, городов Бохтар и Худжанд, однако по нашим оценкам их пока немного.
Для поиска талантливой молодёжи школа проводит обучающие семинары и взаимодействует с представителями сферы образования районов.
«Мы проводим обучающие семинары, встречаемся с представителями сферы образования районов и стараемся находить талантливых ребят. Бывает, что у человека есть способности и хорошие идеи, но нет необходимых условий для продолжения обучения. В таких случаях мы предлагаем поддержку — скидки, а в некоторых случаях обучение может быть полностью бесплатным. Есть такая возможность и для людей с ограниченными возможностями», — говорит он.
«Также мы создали собственную образовательную платформу — aimaktab.online и aischool.tj, позволяющую изучать наши курсы с любого уголка мира, посредством интернета. Там уже ошифровали и добавили несколько курсов прикладного исскутсвенного интеллекта, такие как Data Science, Machine Learning и Computer Vision», добавил Ш.Кодиров.
История Школы искусственного интеллекта показывает: изобретательство начинается не обязательно с дорогостоящей лаборатории или сложного оборудования. Иногда оно начинается с простого вопроса: «А что можно сделать лучше?»
Именно этот вопрос Школа старается привить своим ученикам.
Не просто пользоваться готовыми технологиями, а понимать, как они работают. Не только видеть проблему, но и искать её решение. Не бояться неудач, а воспринимать их как часть пути. И, главное, — не оставлять хорошую идею только в мыслях, а попытаться воплотить её в жизнь.
В этом и заключается философия Шахбоза Кодирова и его команды: изобретение должно иметь смысл, а технология — приносить пользу человеку и обществу.
В завершение беседы Шахбоз Кодиров выразил искреннюю благодарность Основателю мира и национального единства — Лидеру нации, Президенту Республики Таджикистан уважаемому Эмомали Рахмону за внимание и поддержку развития науки, образования, современных технологий и молодёжи страны.
«Такая забота и создаваемые возможности дают нам, молодым специалистам, дополнительную мотивацию и одновременно большую ответственность. Мы должны использовать эти возможности для развития нашей страны, применять свои знания и опыт во благо Таджикистана и вносить свой вклад в развитие науки и современных технологий», — резюмировал Шахбоз Кодиров.
Гулбахор Назарзода
